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邓超老师围绕自己推行导师制的心得从三个部分

2019-09-09 作者:新闻中心   |   浏览(145)

新高考背景下,如何更好地调动高中师生教育教学工作的积极性?实践表明,以导师制为抓手不失为一种较好的办法。

4月3日上午9时许,江夏实验高中第30期“实验讲坛”开讲,该校特邀江夏一中“武汉市十佳班主任”、湖北省党代表邓超老师来校做主题为《导师制实践与反思》的专题报告。

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历时一个多小时的报告中,邓超老师围绕自己推行导师制的心得从三个部分娓娓道来:导师制的缘起、导师制的实践、导师制实施过程中的困惑等等。在第二部分“导师制的实践”环节,邓超老师从如何划分学习小组、小组划定后如何指导学生开展学习、如何以小组为单位开展班级活动、如何加强班级管理等4个角度,运用大量自己的工作实例,条分缕析。

报告中,邓超老师指出导师制好处多多,主要有调动全员、保持活力、管理轻松、创新机制等。报告最后,邓超老师还就导师制实行过程中的困惑和实高教师进行了分享和交流。

“邓超老师的专题报告具有很强的针对性和实践性,有些好的做法可以借鉴,有的思路还可以创新发展,以更好地适应实高新高考的需要”,报告会上,该校教科处主任余亚明如是说。

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